여러분은 6·25전쟁 당시 우리나라를 도와준 유엔 참전국이 무려 22개 나라였다는 사실을 알고 계시나요?

지난 10월 17일, 서울 용산구에 있는 전쟁기념관 어린이박물관에서 「출발! 유엔참전국 랜덤여행」 교육에 참여했습니다. 이번 교육에서는 6·25전쟁 당시 우리나라를 도와준 나라들에 대해 배우고, 여권 모양의 활동지를 들고 전시실을 탐방하는 특별한 역사 여행을 떠났습니다.

교육 안내

교육명 : 출발! 유엔참전국 랜덤여행




기간 : 2026년 10월 17일~31일, 매주 토요일




시간 : 오후 2시~3시 30분(90분)




대상 : 초등학교 1~3학년 학생 동반 가족




장소 : 어린이박물관 교육실 및 본관 6·25전쟁실Ⅲ(유엔참전실)

 

6·25전쟁 당시 우리나라를 도와준 나라들

교육은 6·25전쟁에 관한 이야기로 시작되었습니다.

1950년 6월 25일 새벽 4시 무렵, 북한군의 기습 공격으로 6·25전쟁이 시작되었습니다.

전쟁으로 많은 사람이 집을 잃고 피란길에 올랐으며, 부모를 잃은 어린이들은 전쟁고아가 되기도 했습니다.

이렇게 어려운 상황에 놓인 대한민국을 돕기 위해 세계 여러 나라가 힘을 모았습니다.

유엔(UN)은 세계의 평화와 안전을 지키기 위해 만들어진 국제기구입니다.

6·25전쟁 당시 16개 나라는 전투부대를, 6개 나라는 의료지원단을 보내 우리나라를 도왔습니다. 이 밖에도 식량과 물자 등을 지원한 나라들이 있었습니다.

전쟁터에서 싸우고, 다친 사람들을 치료한 나라들

선생님은 여러 유엔 참전국 가운데 튀르키예, 콜롬비아, 노르웨이의 이야기를 들려주셨습니다.

튀르키예는 군인들을 파견했을 뿐만 아니라 전쟁으로 부모를 잃은 어린이들을 위해 수원에 '앙카라 고아원'을 세웠다고 합니다. 군인들은 자신의 월급 일부를 기부하며 아이들을 돌보기도 했습니다.

콜롬비아는 남아메리카에서 유일하게 전투부대를 파견한 나라였습니다.

노르웨이는 '노르매시'라는 이동외과병원을 운영했습니다. 전쟁터 가까이에 병원을 설치해 부상자들을 치료하고, 군인뿐 아니라 민간인들의 생명도 구했습니다.

나라별로 우리나라를 도운 방법은 달랐지만, 어려움에 처한 대한민국을 위해 힘을 모았다는 공통점이 있었습니다.

랜덤으로 뽑은 나라는 바로 프랑스!

선생님의 설명을 들은 뒤에는 유엔 참전국을 직접 알아보는 활동을 했습니다.

먼저 랜덤으로 한 나라를 뽑았는데, 제가 뽑은 나라는 바로 프랑스였습니다.

여권 모양의 활동지를 들고 전쟁기념관 본관의 6·25전쟁실Ⅲ(유엔참전실)로 이동했습니다.

전시실에서 프랑스 전시 자료를 찾아보며 프랑스가 어떤 방법으로 우리나라를 도왔는지 조사했습니다.

프랑스는 6·25전쟁 당시 육군 부대인 '프랑스 대대'를 파견해 우리나라를 도왔습니다. 활동지에는 프랑스군의 참전 기간인 1950년 7월 22일부터 1965년 6월이라고 기록했습니다.

전시물을 하나하나 살펴보며 여권 활동지에 필요한 정보를 직접 적었습니다.

처음에는 이름만 알고 있던 프랑스가 멀리 떨어진 대한민국을 위해 군인들을 보냈다는 사실을 알게 되니 더욱 특별하게 느껴졌습니다. 

전시실에서는 프랑스군이 참전한 주요 전투도 살펴보았습니다.

쌍터널 부근 전투, 지평리 전투, 단장의 능선 전투, 화살머리고지 전투 등 네 곳의 

전투를 지도에서 확인할 수 있었습니다.

전시실 탐방을 마친 뒤에는 스탬프를 찍고 다시 어린이박물관 교육실로 돌아왔습니다.

전쟁수첩에서 감사의 손편지까지

전시실을 다녀와서 자신이 뽑은 유엔 참전국에 대해 정리하고 발표하는 시간을 가졌습니다. 세 명이 발표에 참여했는데, 저도 손을 들고 발표에 나섰습니다.

저는 프랑스가 6·25전쟁 당시 육군과 해군을 파견해 우리나라를 도왔다는 사실을 발표했습니다. 전시실에서 조사한 프랑스의 지원 기간과 주요 전투에 대해서도 소개했습니다.

여권 활동지에는 가장 인상 깊었던 유물을 골라 그 이유를 적는 칸도 있었는데, 제가 선택한 유물은 전쟁수첩이었습니다. 《안네의 일기》처럼 전쟁 당시의 일들이 자세히 기록되어 있을 것 같았기 때문입니다.

또 우리나라를 도와준 유엔 참전국에 전하고 싶은 감사의 선물을 생각해 보는 활동도 있었습니다.

제가 선택한 선물은 '나의 손편지'였습니다. 우리나라를 도와준 참전국에 감사의 마음을 전하고, 앞으로도 행복하고 밝은 미래가 이어지기를 바라는 마음을 담고 싶었기 때문입니다.

이번 활동을 통해 유엔 참전국은 단순히 역사책에 등장하는 나라들이 아니라, 우리나라가 어려울 때 함께 힘을 모아 주었던 고마운 나라들이라는 사실을 다시 한번 느꼈습니다.

수업을 마친 뒤에는 '유엔참전국 여행'이라는 스탬프도 받을 수 있었습니다.

교육을 마치고 떠난 6·25 역사 여행

교육이 끝난 뒤에는 전쟁기념관 본관의 실내 전시실을 더 둘러보았습니다.

전쟁기념관에는 우리나라의 전쟁 역사를 살펴볼 수 있는 다양한 전시 공간이 마련되어 있습니다. 그중 6·25전쟁실은 Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ으로 나뉘어 있습니다.

방문 당시 6·25전쟁실Ⅰ은 공사 중이어서 관람할 수 없었지만, 6·25전쟁실Ⅱ와 Ⅲ을 둘러보며 전쟁의 역사와 유엔군의 활약을 자세히 알아볼 수 있었습니다.

6·25전쟁실Ⅱ – 북진하라!

6·25전쟁실Ⅱ에서는 '북진하라'라는 주제로 국군과 유엔군의 반격과 북진 과정, 그리고 정전협정이 체결되기까지의 역사를 살펴볼 수 있었습니다.

가장 먼저 눈길을 끈 것은 피란민들의 모습을 재현한 전시물이었습니다. 무거운 짐을 머리에 이고 어린아이와 함께 피란길에 오른 사람들의 모습에서 전쟁으로 평범한 일상을 잃어버린 사람들의 고통을 느낄 수 있었습니다.

전투 장면을 재현한 공간에서는 커다란 대포와 포탄, 총을 든 군인들의 모습을 볼 수 있었습니다. 철조망과 총탄에 맞아 구멍이 뚫린 철모도 전시되어 있어 당시 전투가 얼마나 치열했는지 짐작할 수 있었습니다.

특히 인상 깊었던 것은 1953년 7월 27일 정전협정 조인 장면을 재현한 전시물이었습니다. 유엔군 측과 북한군·중국인민지원군 측 대표들이 나란히 앉아 협정 문서에 서명하는 모습을 볼 수 있었습니다.

6·25전쟁실Ⅲ – 대한민국을 도운 유엔군

6·25전쟁실Ⅲ에서는 세계 여러 나라가 대한민국을 돕기 위해 힘을 모았던 역사를 살펴볼 수 있었습니다.

벽에는 "자유와 평화를 위해 용감히 싸운 유엔참전 용사들의 숭고한 희생을 대한민국은 영원히 기억할 것입니다!"라는 글귀가 적혀 있었습니다.

6·25전쟁실Ⅲ에 들어서자 가장 먼저 여러 나라의 국기가 새겨진 기념석들이 눈에 들어왔습니다. 어두운 전시실의 잔디 위에 기념석들이 줄지어 놓여 있고, 그 앞에는 작은 꽃들도 놓여 있었습니다.

마치 국립현충원에 온 것처럼 엄숙하고 경건한 분위기가 느껴졌습니다.

전시실 안쪽으로 이동하자 유엔군이 6·25전쟁에 참전하게 된 과정을 살펴볼 수 있었습니다.

1950년 6월 25일 전쟁이 시작되자 유엔 안전보장이사회는 북한의 공격을 중단하고 철수할 것을 요구하는 결의 제82호를 채택했습니다. 이어 7월 7일에는 유엔군사령부 설치를 결의하며 대한민국을 돕기 위한 국제적인 대응에 나섰습니다.

특히 맥아더 장군이 유엔기를 전달받는 장면을 재현한 전시물이 인상 깊었습니다.

전시실 한쪽에는 참전용사들의 사진과 사연도 전시되어 있었습니다. 수많은 사진을 살펴보니 전쟁에 참여한 군인들도 누군가의 가족이자 소중한 사람이었다는 생각이 들어 마음이 아팠습니다.

유엔기와 태극기, 여러 참전국의 국기가 나란히 걸린 모습을 바라보며 참전국의 설명이 있는 전시관으로 들어섰습니다.

서로 다른 언어와 문화를 가진 나라들이 대한민국의 자유와 평화를 위해 힘을 모았다는 사실이 새삼 놀라웠습니다. 또한 우리가 누리는 평화 뒤에는 많은 참전용사의 희생이 있었다는 것을 잊지 말아야겠다고 생각했습니다.

 

특별전시 – 전쟁의 기록과 기억

특별전시실에서는 6·25전쟁 당시 사용했던 사진첩과 식기, 솜옷, 신발 등 다양한 유품을 살펴볼 수 있었습니다.

낡은 물건 하나하나에는 전쟁을 겪은 사람들의 삶과 이야기가 담겨 있었습니다. 특히 두꺼운 솜옷과 오래된 생활용품을 보며 당시의 힘겨웠던 생활을 짐작할 수 있었습니다.

전쟁은 군인들만의 이야기가 아니라 우리와 같은 평범한 사람들의 일상까지 바꾸어 놓는다는 사실을 생각하게 되었습니다.

야외 전시장에서 만난 거대한 군함과 항공기

실내 전시 관람을 마친 뒤에는 어린이박물관 쪽 2층 야외 전시장으로 이동했습니다.



이곳에는 여러 종류의 헬리콥터가 전시되어 있었습니다. 

그중 가장 눈길을 끈 것은 H-19B '치카소' 헬리콥터였습니다.

교육 시간에 선생님께서 6·25전쟁 당시 노르웨이 의료지원단이 군인뿐 아니라 민간인도 치료했으며, 긴급한 환자를 헬리콥터로 이송하기도 했다고 설명하셨습니다. 또 어린이박물관 2층 야외 전시장에 치카소 헬리콥터가 전시되어 있으니 직접 살펴보라고 말씀하셨습니다.

실제로 찾아가 보니 헬리콥터의 크기가 생각보다 훨씬 컸습니다. 안내판에는 우리나라가 1958년부터 도입해 탐색구조와 병력 및 물자 수송 등에 사용했다고 적혀 있었습니다.

교육실에서 사진으로 보았던 헬리콥터를 야외 전시장에서 직접 만나니 더욱 신기했습니다.

이어 아래쪽 야외 전시장으로 내려가니 커다란 군함과 항공기, 헬리콥터, 포 등 다양한 군사 장비가 전시되어 있었습니다. 

거대한 군사 장비들을 가까이에서 보니 신기했지만, 전쟁에서는 이러한 무기들이 사람들을 다치게 하고 소중한 생명을 앗아갈 수도 있다는 생각이 들었습니다. 앞으로는 이러한 무기들이 전쟁에 사용되지 않는 평화로운 세상이 되었으면 좋겠습니다.

우리가 기억해야 할 22개 나라의 도움

오늘날 대한민국은 다른 나라의 도움을 받던 나라에서 어려움에 처한 나라를 돕는 나라로 성장했습니다. 이번 체험을 통해 6·25전쟁은 우리나라만의 역사가 아니라 세계 여러 나라가 함께 평화를 지키기 위해 노력했던 역사라는 사실을 알게 되었습니다.

우리가 지금 누리는 평화가 얼마나 소중한 것인지 다시 한번 생각해 보는 시간이었습니다.

여러분도 전쟁기념관 어린이박물관에서 다양한 역사 교육 프로그램에 참여해 보는 것은 어떨까요?

이상 아티스트플로라였습니다.


사진: 아티스트플로라 보호자 촬영